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实施中考高考归纳变革构建有利于学生健康成长的人才培养系统

  教师们用朱砂认真 、庄重地在孩子的额头轻轻一点 ,涵义敞开智慧、目明心亮。上午,发生在校园园里的一幕。

  

  当天,该校迎来了朝气蓬勃的一年级重生,孩子们满怀等待地走进校园  ,“校徽迎融宝”“萌笔书人初”“强身健体能”“朱砂启蒙智”等一系列精心设计的活动,让校园里欢声不断。

  

实施中考高考归纳变革构建有利于学生健康成长的人才培养系统

  “从2022年一年级重生230人  ,到本年第四批一年级重生共1756人,心中颇为慨叹 。”校长在重生家长碰头会上的一番话 ,道出了省教育开展的速度与温度 。

  

  这所兴办仅三年多的校园,如今已成为具有2300余名在校生的教育集团,旗下具有1所分校、4所共同体校园。“这份信赖让我们愈加坚决一个目标:为孩子 、为百姓打造一所家门口的好校园。”。

实施中考高考归纳变革构建有利于学生健康成长的人才培养系统

  

  近年来 ,紧紧围绕“办妥人民满意的教育”这一目标 ,统筹推进基础教育、高等教育、工作教育等各类教育开展。

  

  教育事业获得历史性成果、发生格局性改变,为全省高质量开展供给了坚实的人才支撑和智力保障。

  

  基础教育方面,以优质均衡为导向,推进学前教育普及普惠 、义务教育城乡一体 、高中阶段多样特色开展。

  

  截至2024年末,全省学前教育毛入园率达96.29% ,普惠性幼儿园掩盖率达88 .27% ;新改扩建寄宿制校园2000余所 ,建成城乡校园共同体500余个,掩盖千余所乡村校园。

  

  大力推进县中开展 ,实施中考 、高考归纳变革 ,构建有利于学生健康成长的人才培养系统。